L'information par la couleur
Si vous ne voyez pas les couleurs, comprenez-vous tout ?
Imaginez que vous êtes daltonien ou aveugle. Est-ce que vous comprenez quand même toutes les informations de la page ?
Explications simples des sous-tests complexes avec des exemples réels
Si vous ne voyez pas les couleurs, comprenez-vous tout ?
Imaginez que vous êtes daltonien ou aveugle. Est-ce que vous comprenez quand même toutes les informations de la page ?
Sans voir le bleu, savez-vous que c'est un lien ?
Dans un paragraphe de texte, si vous ne voyez pas que certains mots sont en bleu, savez-vous quand même que ce sont des liens cliquables ?
En lisant juste le texte du lien, sait-on où il mène ?
Un aveugle qui navigue de lien en lien avec son lecteur d'écran n'entend QUE le texte du lien, pas le texte autour.
Les menus déroulants, onglets, popups marchent-ils au clavier ?
Tous les composants interactifs (menus déroulants, onglets, carrousels, calendriers...) doivent fonctionner avec le clavier uniquement, sans souris.
La page change-t-elle toute seule sans prévenir ?
La page ne doit pas faire des choses sans vous prévenir : se recharger, changer de contenu, ouvrir une nouvelle fenêtre...
Les messages (succès, erreur) sont-ils annoncés au lecteur d'écran ?
Quand un message apparaît sur la page (confirmation, erreur, notification...), le lecteur d'écran doit l'annoncer automatiquement.
Les titres vont-ils dans l'ordre 1, 2, 3 sans sauter ?
Les titres de la page doivent suivre l'ordre logique : Titre niveau 1, puis Titre niveau 2, puis Titre niveau 3... sans sauter de niveau.
Un menu fermé est-il invisible pour tout le monde ?
Quand quelque chose est invisible à l'écran (menu fermé, popup fermée...), ça doit aussi être invisible pour un lecteur d'écran.
Chaque icône a-t-elle un texte qui explique ?
Chaque icône (corbeille, enveloppe, maison, cœur...) doit avoir un texte visible à côté qui explique ce qu'elle veut dire.
Les barres de progression ont-elles un pourcentage écrit ?
Les barres de progression, les notes en étoiles, les jauges de niveau... doivent avoir une valeur écrite en texte.
Sans VOIR le gras ou la taille, comprenez-vous pareil ?
Si quelqu'un ne VOIT pas que le texte est en gras, ou qu'il est plus grand, ou qu'il est en premier... est-ce qu'il comprend quand même toute l'information ?
Les infobulles restent-elles affichées assez longtemps ?
Quand du contenu apparaît au survol de la souris (infobulle, sous-menu...), vous devez pouvoir le lire tranquillement sans qu'il disparaisse.
Le message d'erreur dit-il quel champ et pourquoi ?
Quand il y a une erreur dans un formulaire, le message doit dire clairement : quel champ a un problème, quel est le problème, et comment le corriger.
L'erreur dit-elle comment la corriger ?
Le message d'erreur doit non seulement dire qu'il y a un problème, mais aussi expliquer comment le résoudre.
Peut-on mettre en pause les carrousels et animations ?
Les animations, carrousels, vidéos qui bougent automatiquement doivent pouvoir être mis en pause ou arrêtés.
Peut-on arrêter ce qui clignote ?
Si quelque chose clignote sur la page, on doit pouvoir l'arrêter. Les clignotements rapides peuvent même provoquer des crises d'épilepsie !
Les clignotements rapides (plus de 3 fois par seconde) peuvent provoquer des crises d'épilepsie chez les personnes photosensibles. C'est dangereux !
17 sous-tests expliqués • 8 thèmes